Others languages Bandera anglesa
Français
Deutsch
Español
English
Italiano
Português
Galego
Japanese
Àrab
Chinese

Actualitat

Divendres, 11 de gener del 2019

Quatre centres educatius del Baix Llobregat, el Bages, la Selva i l'Alt Camp, guanyadors del Premi Escoles Verdes 2018

L'Escola Josep Pla de Sant Andreu de la Barca, el Col·legi Sant Josep de Navàs, l'Escola Cor de Maria de Valls i l'Institut Montsoriu d'Arbúcies han estat els centres educatius escollits per als Premis Escoles Verdes 2018, tant per la integració de processos d'ambientalització, com per la conservació de la biodiversitat, i el treball comunitari.

 -  -  <br />  <br />

Els Premis Escoles Verdes 2018 s’han atorgat en tres categories diferents. En la categoria de trajectòria de millora continuada en el procés d'ambientalització integral, el jurat ha distingit enguany la tasca de dos centres,: l’Escola Josep Pla de Sant Andreu de la Barca (Baix Llobregat) i el Col·legi Sant Josep de Navàs (Bages). De l’escola, en destaca “el seu treball continu i constant, i la incorporació d’actuacions noves en tots els àmbits: currículum, gestió, implicació en l’entorn i treball en xarxa”. Del col·legi, s’ha valorat “l’estructura organitzativa per permetre la participació de tota la comunitat educativa, la vinculació al currículum de totes les actuacions descrites i la diversitat de projectes europeus de temàtica ambiental en què el centre ha participat”. 


En la categoria d’actuació singular que afavoreixi la conservació de la biodiversitat , el jurat ha premiat l’Escola Cor de Maria de Valls (Alt Camp) per l’actuació “Fauna al nostre entorn proper”. El jurat, va destacar “la singularitat del tema, la vinculació a l’entorn, el treball en xarxa i l’ús de les noves tecnologies per promoure la comunicació de l’acció i dels resultats”. Així, el jurat va distingir el fet de ser una “actuació de foment de la biodiversitat associada a l’entorn proper que respon clarament a l’objecte de la convocatòria”.

Finalment, en la categoria de treball en xarxa realitzat conjuntament amb altres agents del territori , el jurat ha atorgat el premi a l’Institut Montsoriu d’Arbúcies (La Selva) en representació dels 8 instituts de la comarca que organitzen la “Ruta Transelva”. En aquest cas, s’ha valorat que es tracti d’“una actuació consolidada, que promou el treball en xarxa entre tots els instituts que són Escola Verda de la comarca, implicant a altres agents del territori, que té com a objectiu conèixer el patrimoni natural, social, històric, geològic, paisatgístic de la comarca i detectar els impactes o problemàtiques al llarg de la ruta i fer-ne denúncia”. També ha considerat que es tracta d’una activitat “liderada per l’alumnat dels comitès ambientals dels centres educatius que hi participen, i també l’ús de les tecnologies i la tasca de comunicació i difusió que en fan”. 

 -  -  <br />  <br />

El conseller de Territori i Sostenibilitat, Damià Calvet, i el conseller d’Ensenyament, Josep Bargalló, acompanyats de la secretària de Medi Ambient i Sostenibilitat, Marta Subirà, van ser els encarregats de lliurar els Premis Escoles Verdes 2018 a la 16a trobada d’Escoles Verdes, uns premis que reconeixen les millors actuacions, trajectòries i treballs de les escoles que integren aquesta xarxa de centres compromesos amb el medi ambient. Enguany, han estat 68 els centres adherits a la xarxa, els quals van rebre també el Distintiu d’Escola Verda, en el Marc de la XVI Trobada d’Escoles Verdes, celebrat a principis del desembre passat. Amb aquests, ja són 801 centres educatius de Catalunya que tenen el Distintiu d’Escola Verda. 

Calvet va destacar “el paper imprescindible”, dels més petits i joves a l’hora de transmetre la vocació sostenible: “ en vosaltres, generacions futures, és on està dipositada l’esperança, perquè sou el que provoca que a les vostres llars es reprodueixin comportaments sostenibles”, va dir el conseller. Bargalló, per part seva, va parlar sobre la importància de promoure i expandir la xarxa d’escoles verdes i les trobades anuals per posar en comú els coneixements i estratègies per una educació en sostenibilitat: “iniciatives com aquesta demostren que l’escola fa molt més que ensenyar. L’escola sobretot educa, per la qual cosa l’educació, tal i com proposa la UNESCO, ha de ser entesa com un bé comú”, va declarar. En aquest sentit, Bargalló va afirmar també que “és en el marc de l’èxit social de l’educació que prenen sentit iniciatives com les Escoles Verdes” i que l’escola s’ha d’entendre com el que és: “un motor catalitzador de transformacions, una eina per bastir una societat més justa i més lliure”. 

 

Article: MónSOStenible
Font: Departament de Territori i Sostenibilitat

Comparteix aquesta notícia

Eco PDF e-mail Twitter Facebook